為持續加強和改進新時代師德師風建設，以優異的師德師風建設水平迎接黨的二十大勝利召開，馬克思主義學院持續開展“當好引路人 一起向未來——思政課名師專訪”系列報道活動，挖掘身邊的優秀案例，以“能力作風建設年”為契機，堅持正面教育、榜樣激勵，用典型事例感染、鼓舞、帶動人，形成積極向上、尊師重教的良好師德氛圍，打造馬克思主義學院師德建設長效品牌。下面一起了解下馬克思主義學院彭珂老師。

馬克思主義學院優秀教師彭珂

彭珂，馬克思主義學院青年教師，鄭州財經學院優秀共產黨員、優秀教師。主要講授《馬克思主義基本原理》《形勢與政策》等課程。鄭州財經學院青馬班工程項目主講人之一，先后主持并參與多個科研項目。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。德高為師、學高為范，平凡的事業，卻展示了教師偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了教師摯愛的心血；育成的桃李，離不開教師無私的奉獻。

良師益友 答疑解惑

知行社成員：老師，您所期待的學生應該是什么樣子的？您認為我們現在的大學生應該在哪一些方面做進一步的提升？

彭珂：我所期待的學生應該是對自己的生活和學習有明確的目標，并且很自律，有自我控制能力，能夠為實現自己的目標而努力。

現在的部分大學生自我控制能力較差，尤其在疫情期間，除了面對自身的惰性還要面臨很多誘惑，所以應該讓自控力成為一種習慣。首先我們可以把目標具體化，每次一小步，明確每天需要完成的任務，在完成一個又一個小任務的過程中，能夠不斷提高自信心和主動性。其次，合理安排自己的時間。大學與中學最大的差別就是給你盡可能寬松的空間與時間，除了專業學習之外，可以按照自己的需要與興趣，根據時間管理四象限法則，進行科學合理的時間分配。曾經有學生問我該如何安排自己的空余時間，我的答案是讀書。我們可以看專業的書，做一個有深度的人；可以看人文社科的書，做一個有溫度有厚度的人；還可以看名人傳記，做一個有目標有理想的人，用讀書來豐富自己的大腦和生活。最后我們應該勤于反思。在每一天、每一周、每一月度過以后都要進行反省，凡事都要想一想自己哪些方面還有改進的空間，怎么樣才能更好地提高，為了達到目標還要做出哪些努力。

彭珂老師與知行社成員暢談

教學相長 苦樂相隨

知行社成員：剛上大學時，有同學說思政這門課程無關重要，沒有學習的意義，您是怎么看待這門課程的呢？您又是怎么處理解決這個問題的呢？

彭珂：我在上大學的時候，我的老師是這么定義思政課程的。他說專業課決定你能不能吃上這碗飯，而思政課決定你能不能吃好這碗飯。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，其心智逐漸健全，思維進入最活躍狀態，最需要精心引導和栽培，最需要給其心靈埋下真善美的種子。所以在授課時，我會給大家講清楚思政課開設的必要性，強調學習思政課是建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的需要。

我們當前的大學學科設置與課程建設基本上是與西方和美國等發達國家大體一致的。所以，本科階段的學習，重要的不是知識本身的把握，而是通過專業知識來拓展專業思維，形成專業素質，以便在今后進入到這個專業領域之后，能夠明白怎么樣查找到進一步學習的路徑與支持體系。思政課，就是要在“你想做什么事、想做什么人”與“你能做什么事、該做什么人”之間搭起一座橋梁，把理想與現實溝通起來。思政課的本質是講道理，只有將道理講清弄懂，學生們才能夠內化于心，外化于行，才能在畢業的時候把自己打造成為那個真正想要成為的人。

授人以漁 重在責任

知行社成員：老師，您能否憑借您的經驗給予我們一些為人處世的建議？給我們一些的人生指導，讓我們少走一些彎路？

彭珂：大學期間要以學習為重，要確立自己的目標，大學四年是體力和記憶力最好的時候，應充分利用。中學是外力推動你學習，而到了大學，你要學會自我學習，當你明白你要做什么樣的人、你想要做什么樣的事情時，你的內心就應該豁然開朗。在學習和過程中應該和同學老師多多交流，不要把自己封閉起來。你學到的是知識，但是，當你按照這一些節奏不斷學習的時候，你最終收獲的將是智慧。

彭珂老師與知行社成員合影

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，每位學子成功的道路上永遠離不開您的諄諄教誨。